Мать и ребенок. Психическое развитие ребенка после рождения – формирование привязанности к взрослому

Привязанность - это эмоция ребенка, вызванная общением с другими людьми. Еще полвека назад психологи считали, что привязанность к матери происходит потому, что она удовлетворяет физиологические потребности (например, утоляет голод, когда кормит грудью). Оказывается, однако, что привязанность ребенка - способ создания взаимоотношений с другим человеком (т.е. относится к социальным мотивам даже у совсем маленьких детей). Поэтому привязанность может возникнуть при определенных условиях, не только к человеку, который кормит (мать), но и любому взрослому. Привязанность очень важный момент в жизни ребенка. Так, например, психолог Гарри Харлоу, изучая детенышей обезьян, пришел к выводу, что если детеныш растет без матери, а так же, не видя и не слыша других обезьян своего возраста, он, подрастая не в состоянии общаться с ними. Кроме того, становится агрессивным, по отношению к своим сородичам, а по достижении половой зрелости не в состоянии найти партнера.

Мать и ребенок. Психическое развитие ребенка после рождения

Стоит отметить, что грудное вскармливание не вызывает большую привязанность к родителю, чем кормление из бутылочки (хотя, безусловно, оно очень полезно для малыша). Первоначально ребенок привязывается к постоянно окружающим людям. Привязанность принимает форму категорического нежелания прерывать процесс общения, ему не нравится, когда близкие исчезают из поля зрения, выходят из комнаты. Часто ребенок, желая собрать всех членов семьи в одной комнате, не позволяет ни одному из них выходить, если кто-то пытается это сделать, он реагирует гневом и криками. Позже, к концу первого года, ребенок начинает привязываться к другим знакомым взрослым, которых видит относительно редко (бабушки и дедушки, другие люди). Взрослый же, к которому ребенок привязан сильнее всего, успокоительно действует на него, в его присутствии малыш испытывает меньше страха, потому и реагирует на его уход острее.

Как ни удивительно, степень привязанности не зависит от продолжительности общения с ребенком (т.е. количества проведенного времени), но зависит от качества, т. е. интенсивности. Дети привязаны сильнее к тем взрослым, которые общаются и взаимодействуют с ними более активно, например, воркуют в ответ на детский лепет или поднимают брошенную малышом игрушку, поют песенки и т.п.